O currículo escolar, como conjunto de conhecimento e experiencia de aprendizagem oferecidos aos alunos, passa por varias níveis ou instancias de elaboração. O currículo, então, determina e orienta o trabalho escolar e é determinado por ele. A escola participa de sua elaboração ao selecionar e organizar os saberes como vistas à transmissão e aprendizagem dos alunos. Esta não é uma tarefa meramente técnica, pois é preciso tomar decisões que envolvem interesses, posicionamentos, sentimentos, conflitos e divergências. Então o currículo é um guia para os encarregados de seu desenvolvimento, um instrumento útil para orientar a prática pedagógica, uma ajuda para o professor.
quarta-feira, 31 de outubro de 2012
Atividade 3.3 - Projeto de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo
Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h)
Unidade 3: Currículo, projeto e tecnologias
Atividade 3.3 - Projeto de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo
Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva
Turma: A
Cursistas: Osmarina, Eurivania, Jucelia, Valdir, Maria de Lourdes, Nereida, Maria Bonfim, Ednalva, Filomena, Djamila, Maria Dias.
Unidade Escolar: Escola Especial Filhos da Luz - APAE
Função que atua: professores
Data: 04 de outubro 2012
PLANO DE AULA
ESCOLA ESPECIAL FILHOS DA LUZ – APAE
NÍVEL: OFICINA E ESCOLARIZAÇÃO.
TURNO: VESPERTINO E MATUTINO.
COLMÉIA, 04/10/2012.
TEMA: CONHECENDO UM POUCO MELHOR O TOCANTINS.
OBJETIVOS:
Resgatar o amor conscientizando a comunidade escolar sobre a importância do patriotismo em nosso estado.
Conhecer os pontos turísticos do Tocantins.
Conhecer melhor a historia do Tocantins.
CONTEÚDOS
Atividade relacionada à data com fotos, vídeos e apresentações mostrando os principais pontos turísticos e historia da criação do estado.
Dramatização e criatividade;
Historia e Geografia.
RECURSOS:
Data show, notebook, som, DVD, caixa amplificada, microfone,
Bandeira: estado do Tocantins, câmara digital,
TNT, E.V. A, cola quente, tesoura, linha, agulha, tinta guache,
METODOLOGIA:
Abertura com o hino do Tocantins.
Continuação da aula com a coordenadora explicando sobre a história da criação do estado do Tocantins.
Exploração de vídeo referente a historia do Tocantins com Genésio Tocantins.
Destaque dos principais pontos turísticos do Tocantins em vídeos.
Apresentação dos alunos explicando o significado da flor de girassol para os tocantinenses: que significa que o sol nasce para todos.
AVALIAÇÃO:
Observar como os alunos exploram e realizam os momentos históricos, levando em conta a criatividade e suas limitações.
ATIVIDADE 3.2 - Contextualizando a mudança: da teoria a prática
Ao ser realizada uma aula diferente na escola, onde foi utilizado o data Show, os alunos ficaram muitos atentos por ter sido uma novidade para eles, é muito bom quando você esta a frente de algo que chama sua atenção, por isso, quase todos as sextas feiras as aula são trabalhadas com a utilização das tecnologias existentes na unidade de ensino
ATV.3.1 EXPLORANDO O SOFTWARE HAGAQUÊ
O HAGAQUÊ é um importante instrumento de trabalho para desenvolver a criação de histórias, na qual pode apreciar outras linguagens além da escrita .A medida que o aluno, individualmente ou em grupo, cria conhecimento, potencializando, com isso, a integração entre as áreas, o que permite, dessa forma, caminhar para um projeto com características multidisciplinar ou interdisciplinar.
3.1 Contextualizando a mudança
As estratégias utilizadas que são úteis para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos, gera essa grande mudança que começa com o professor, isso permite uma forma de aprendizado diferenciado nas escolas, que ainda estão dando passos lentos em relação ao uso das tecnologias. A escola precisa investir em estratégias e recursos de ensino. O avanço tecnológico exige que as escolas avancem. Isso torna as aulas mais atrativas e motivadas.
atividade 3.1contextualizando a mudança
Em minha vida profissional,percebo a prática de desenvolver diálogo com meu alunado onde posso conhecer melhor sua vida, sua atitude, seu pensamento e comportamento para medir o sua capacidade de capitar explicação, pois desta forma tenho como trabalhar melhor este aluno, pois tenho conhecimento das sua dificuldades, pois o profissional, também tem que ter esta prática em sua vida particular, pois facilita o entendimento com os alunos
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